Meningkatkan Kepercayaan Diri Mahasiswa Melalui Public Speaking di Ranah Akademik dan Profesional
DOI:
https://doi.org/10.61683/jome.v3i1.217Kata Kunci:
Kepercayaan Diri, Lingkungan Akademik, Profesional, Publik SpeakingAbstrak
Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh keterampilan public speaking terhadap kepercayaan diri mahasiswa dalam konteks akademik dan profesional. Rumusan masalah mencakup peran public speaking, faktor yang memengaruhi kepercayaan diri, serta strategi peningkatannya. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi literatur (library research), yang mengkaji berbagai sumber akademik relevan selama sepuluh tahun terakhir. Penelitian ini mengacu pada teori self-efficacy Bandura (1997) dan konsep soft skills Robbins dan Judge (2017) sebagai landasan utama. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif dengan teknik analisis isi dan validitas data dijaga melalui triangulasi sumber. Hasil kajian menunjukkan bahwa keterampilan public speaking secara signifikan meningkatkan kepercayaan diri mahasiswa dalam berbagai situasi seperti presentasi, diskusi, dan wawancara kerja. Oleh karena itu, pelatihan dan pengembangan keterampilan ini perlu diperkuat di lingkungan akademik dan profesional.
Referensi
Aisy, R. N. R., & Hidayat, D. R. (2023). PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI DENGAN KECEMASAN BERBICARA DI DEPAN UMUM PADA MAHASISWA DI KOTA BEKASI. AT-TAWASSUTH: Jurnal Ekonomi Islam, 3(11), 1–19.
Alawiyah, D., Nurasmi, N., Asmila, N., & Fatasyah, R. (2022). Upaya Meningkatkan Kepercayaan Diri Terhadap Kecemasan Berbicara Di Depan Umum Pada Mahasiswa. RETORIKA : Jurnal Kajian Komunikasi Dan Penyiaran Islam, 4(2), 104–113. https://doi.org/10.47435/retorika.v4i2.1201
Gallo, C. (n.d.). Talk Like TED: THE 9 PUBLIC SPEAKING SECRETS OF THE WORLD’S TOP MINDS. ST. MARTIN’S PRESS.
Hidayat, A. N., & Hasbullah lau. (2023). PERAN PELATIHAN PUBLIC SPEAKING DALAM MENUMBUHKAN RASA PERCAYA DIRI SISWA DI DJ ARIE PUBLIC SPEAKING & BROADCASTING SCHOOL BANDUNG Ayi. AT-TAWASSUTH: Jurnal Ekonomi Islam, 2(1), 1–19.
Karina, W., Haris, A., Istiqomah, N., & Info, A. (2024). Membangun Kepercayaan Diri Calon Guru Melalui Kemampuan Public Speaking (Studi Deskriptif Terhadap Duta Universitas Negeri Jakarta Tahun 2022). JICN: Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara, 1(3), 4035–4042. https://jicnusantara.com/index.php/jicn
Khoriroh, N., & Muhyadi. (2018). Pengaruh Kepercayaan Diri dan Keterampilan Berkomunikasi Terhadap Kemampuan Public Speaking Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran, Vol 7, No(April), 49–58. http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/56244
Kristina, D. (2023). PUBLIC SPEAKING UNTUK MC (MASTER OF CEREMONY) (STRATEGI MENINGKATKAN SKILL KOMUNIKASI PADA MAHASISWA). MEDIUM, 11(2), 1–23.
Kumari, W., Selwen, P., Lisniasari, L., & Siu, O. C. (2021). Pelatihan Kemandirian Peserta Didik Sekolah Minggu Buddha Melalui Loka Shanti Camp Di Vihara Loka Shanti Kota Medan. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bodhi Dharma, 1(1), 1–10. https://doi.org/10.56325/jpmb.v1i1.26
Lisanias, C. V., Loekmono, J. T. L., & Windrawanto, Y. (2020). Hubungan Antara Kepercayaan Diri Dengan Kecemasan Berbicara Di Depan Umum Pada Mahasiswa Progdi Pendidikan Sejarah Uksw Salatiga. Psikologi Konseling, 15(2), 431–440. https://doi.org/10.24114/konseling.v15i2.16192
Mubarok, M., Amalia, S., & Krisnawati, L. (2022). Pengaruh Public Speaking Terhadap Kemampuan Micro Teaching Mahasiswa. Jurnal Dialektika Program Studi Pendidikan Matematika, 9(2), 607–612.
Muchlis, L. N. L., & Pujianto, W. E. (2024). Efektivitas Pelatihan Public Speaking dalam Meningkatkan Kemampuan Mahasiswa Berbicara di Depan Umum. Journal of Science and Education Research, 3(1), 13–17. https://doi.org/10.62759/jser.v3i1.56
Mukarromah, A. A., Hidayati, N., & Khalikussabir. (2019). Pengaruh Kepercayaan Diri Dan Keterampilan Berkomunikasi Terhadap Kemampuan Public Speaking Mahasiswa Jurusan Manajemen FEB Universitas Islam Malang. Sustainability (Switzerland), 11(1), 1–14. http://scioteca.caf.com/bitstream/handle/123456789/1091/RED2017-Eng-8ene.pdf?sequence=12&isAllowed=y%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.regsciurbeco.2008.06.005%0Ahttps://www.researchgate.net/publication/305320484_SISTEM_PEMBETUNGAN_TERPUSAT_STRATEGI_MELESTARI
Novieyana, S., Diaz, M., & Larasati, A. F. (2021). Pengaruh keterampilan kepercayaan diri terhadap speaking pada mahasiswa. Jurnal Perspektif Administrasi Dan Bisnis, 2(2), 73–79. https://doi.org/10.31573/jpab.v2i2.21
Rahmawati, A. A., & Susantiningrum, S. (2024). Pengaruh kepercayaan diri dan keaktifan berorganisasi terhadap kemampuan public speaking mahasiswa PAP FKIP UNS angkatan 2021 dan 2022. JIKAP:Jurnal Informasi Dan Komunikasi Administrasi Perkantoran, 8(6), 625–632.
Robbins, S. P., & Judge, T. A. (2018). Organizational Behavior. Pearson Education.
Syifa, H. (2021). Strategi Meningkatkan Rasa Percaya Diri Bagi Pemula: Kunci Sukses Berkomunikasi. SELASAR KPI: Referensi Media Komunikasi Dan Dakwah, Vol.1 No.1(1), 106–115.
Tarsinih, E., & Juidah, I. (2021). Kemampuan Public Speaking Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Fkip Universitas Wiralodra Di Masa Pandemi Covid-19. Literasi : Jurnal Bahasa Dan Sastra Indonesia Serta Pembelajarannya, 5(2), 375. https://doi.org/10.25157/literasi.v5i2.6198
Ulfiana, N. hanif, & Rosid, M. H. Al. (2024). Transformasi Pendidikan: Menyiapkan Calon Guru Melalui Manajemen Inovasi Kelas Unggulan Madrasah Diniyyah. AKADEMIKA:Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6(2), 188–207.
Wahyuni, S. (2016). Hubungan anatara kepercayaan diri. Hubungan Antara Kemandirian Belajar Dengan Hubungan Antara Kemandirian Belajar Dengan Prestasi Belajar PAI Siswa Kelas III SDN Prestasi Belajar Pai Siswa Kelas III SDN Panularan Surakarta, 11(2), 197.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Faiz Fikri Al Fahmi, Nisa Hawariyah, Muhamad Iskandar, Nur Fahriyah Sahifah, Aini Rahayu, Siti Nazwa, Ruslan Abdul Ghani
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
