Konsep Pendidikan Islam dalam Hadist Nabi
DOI:
https://doi.org/10.61683/jome.v2i2.142Kata Kunci:
Islam, Konsep Pendidikan, Studi HadistAbstrak
Pendidikan dalam Islam memiliki peran strategis dalam membentuk karakter individu dan mendekatkan diri kepada Allah SWT. Hadis Nabi Muhammad SAW sebagai sumber ajaran kedua setelah Al-Qur'an menawarkan nilai-nilai penting yang mendasari prinsip-prinsip pendidikan. Artikel ini bertujuan untuk mengeksplorasi konsep pendidikan Islam berdasarkan perspektif hadis, menggali nilai-nilai yang terkandung, serta mengimplementasikannya dalam kehidupan sehari-hari. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi Pustaka. Sumber data terdiri dari data primer dan data sekunder. Data primer berasal dari kitab hadist Shahih Bukhori dan Shahih Muslim. Data Sekunder berasal dari beberapa artikel yang terbit dari tahun 2014 hingga tahun 2024. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan bukan hanya sekadar transfer pengetahuan, tetapi juga merupakan kewajiban agama yang harus dijalankan oleh setiap Muslim. Selain itu, pendidikan dalam Islam memiliki tujuan yang jelas, yaitu membentuk individu yang berakhlak mulia dan berkontribusi positif terhadap masyarakat. Pembahasan ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang lebih dalam mengenai pentingnya pendidikan dalam Islam serta bagaimana nilai-nilai yang terdapat dalam hadis dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.
Referensi
admin,+Artikel+Potret+(1). (n.d.).
Dedi Syahputra Napitupulu. (2017). Nilai-Nilai Pendidikan Pada Kisah Nabi Musa As Dalam Alquran. Tadris: Jurnal Pendidikan Islam, 12(2), 243–256.
Dewi Masitoh. (2023). Telaah Konsep Pendidikan Islam dalam Perspektif Hadis. Jurnal Ilmiah Edukatif, 9(2), 191–204. https://doi.org/10.37567/jie.v9i2.2555
Harahap, N. (2014). Penelitian Kepustakaan. Iqra’, 8(1), 68–73.
Juhari. (2013). Muatan sosiologi dalam pemikiran filsafat john locke. Jurnal Al-Bayan, 19(27), 7–20.
Khusnul Auliyah, Suwarno, Uswatun Chasanah, R. A. (2021). Student Centered Learning In Surah Thaha 17-18 And It ’ s Implication In Islamic Boarding School Education. Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal), 02, 4887–4899.
Muhammad Turmuzi. (2021). Konsep Pendidikan dan Islam Sebagai Alternatif Dalam Memanusiakan Manusia. Al-Islah: Jurnal Pendidikan Islam, 19(2), 6.
Muslim. (2010). Hadits Shahih Muslim. Da’wahrigth Publisher, d, 2895. http://telkom-hadits9imam.com
Muvid, M. B. (2020). Konsep Pendidikan Agama Islam Dalam Tinjauan Hadits (Studi Analisis Tentang Hadits-Hadits Pendidikan). Tarbawiyah Jurnal Ilmiah Pendidikan, 4(1), 1. https://doi.org/10.32332/tarbawiyah.v4i1.1733
Nadliroh, F. (2024). Konsep Dasar Pendidikan Islam Fatihatun Nadliroh suatu bangsa . Dalam konteks Islam , pendidikan memiliki posisi yang sangat strategis. Akhlak: Jurnal Pendidikan Agama Islam Dan Filsafat, 1(3), 23–30.
Permana, S. A. (2015). Seminar nasional universitas pgri yogyakarta 2015. Proceeding Seminr Nasional Universitas PGRI Yogyakarta, 1–11, 318–322. https://core.ac.uk/download/pdf/53060575.pdf
Riyanti, R., Nurmalisa, Y., & Rohman, R. (2024). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pembentukan Kepribadian Peserta Didik. JALAKOTEK: Journal of Accounting Law Communication and Technology, 1(1), 36–41. https://doi.org/10.57235/jalakotek.v1i1.2059
shahih Bukhari 2.pdf. (n.d.).
Siddik, H., & Satir, M. (2019). Pendidikan Islam Dalam Perspektif Hadis. Transformasi : Jurnal Kepemimpinan & Pendidikan Islam, 3(1), 1–26. https://doi.org/10.47945/transformasi.v3i1.324
Suwarno. (2020). Studi Agama Islam Melalui Pendekatan Interdisipliner. E-Jurnal.Unisda.Ac.Id, 2(3), 22–2012.
Tamjidnoor. (2022). Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan Pendidikan Islam dalam Perspektif Hadis. Jurnal Ilmu Pendiidikan, 4(6), 7397–7402.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2024 Adkha Yanuar Rifa`i, Stephanie Erlinda Andriyani, Alifia Alayda Yahya, Liana Fatimatus Zahra
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
