Kios Matematika: Inspirasi untuk Mencintai Matematika

Listika Burais

doi:10.61683/jome.v2i2.117

Penulis

Listika Burais MTsS Lhong Raya Banda Aceh

DOI:

https://doi.org/10.61683/jome.v2i2.117

Kata Kunci:

Kios Matematika, Motivasi, Penghargaan

Abstrak

Penerapan Kios Matematika adalah untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik pada pelajaran matematika di MTsS Lhong Raya Kota Banda Aceh.Penelitian ini dilakukan pada peserta didik kelas VII MTsS Lhong Raya tahun 2020/2021. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan pemberian angket motivasi belajar peserta didik. Berdasarkan analisis data angket motivasi, menunjukkan bahwa penerapan kios matematika dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Hal ini terlihat dari peningkatan rata-rata hasil angket, yang awalnya hanya 55% menjadi 81%. Kios Matematika cocok diterapkan untuk menumbuhkan motivasi belajar pada peserta didik dan menjadi inspirasi untuk mencintai matematika.

Referensi

------------. Kamus Besar Bahasa Indonesia [Online] tersedia di https://kbbi.kemdikbud.go.id/entri/religious. Diakses 11 januari 2021.

Brophy, J. 2004. Motivasi Siswa untuk Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Hosna, Rofiatul. 2013. Pengembangan Model Pembelajaran sinektik di Madrasah Ibtidaiyah. UINSGD. Vol. 28 No. 2 (237-252) https://journal.uinsgd.ac.id/index. php/jpi/article/view/546/543. Diakses Tanggal 20 Januari 2020.

Karmawati, Uus (2012) Aplikasi Model Pembelajaran Sinektik. Panggung Jurnal seni Budaya. Vol 22 No. 2. 147-159. https://jurnal.isbi.ac.id/index.php/panggung/ article/view/57. Diakses Tanggal 20 Januari 2020.

Mahnun, Nunu (2012) Media Pembelajaran (Kajian terhadap Langkah-langkah Pemilihan Media dan implementasinya dalam Pembelajaran) (237-252). UIN Sultan Syarif Kasim. Vol 37. No. 1 http://ejournal.uin-suska.ac.id/index. php/Anida/article/ view/310. Diakses tanggal 20 Januari 2020.

Pintrich, P.R. 2003. Current Issues in Achievment goal Theory and Research. Educational Research 319-323

Rochmad R. dkk (2016). Analisis Kreativitas matematika Siswa Kelas VII dalam Pembelajaran Sinektik.(454-467). Unnes (Seminar Nasional matematika) Vol IX. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/view/21675. Diakses pada tanggal 18 Januari 2020.

Santrock. J.W (2007) Perkembangan Anak Jilid I. Edisi Kesebelas. Jakarta: PT. Erlangga.

Sardiman. 2001. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo

Sriyanti, Lilik. 2009. Psikologi Pendidikan. Salatiga: STAIN-Salatiga Press